Учителями не рождаются?

8 октября 2020

В первый понедельник октября вся страна отметила День учителя – праздник поистине народный, сегодня в России свыше 2 млн педагогов. Профессия востребована в глубинке, в педагогическом сообществе – воспитатели детских садов, которым мы ежедневно доверяем наших детей, учителя школ, преподаватели профессиональных техникумов и вузов.

Пандемия с переходом на вынужденные каникулы и дистанционное образование подтолкнула нас к поискам новых форм обучения. Учитель – всё-таки молодая профессия, об этом свидетельствует развитие цифрового прогресса. Старшее поколение педагогов, привыкшее учить детей «глаза в глаза», довольно долго осваивало компьютер. Теперь им пришлось разбираться с новыми приложениями, однако с таким уроком справились не все – и наши школы понесли серьёзные потери. В регионах на 10-12% в образовательных учреждениях не хватает учителей. Многие скажут: вся информация сейчас есть в интернете. Но нет – убеждён, что интернет не зря зовут сетью или всемирной паутиной – не зная его специфики, подрастающему поколению сложно найти правильную информацию, изучить её, разобрать примеры. Учитель необходим – своим позитивным настроем, целеустремленностью и умением научить ребёнка логическому поиску нужной ему информации, поэтому заменить эту профессию, перевести её в дистанционный формат общения – преступно.

Московское правительство планирует попробовать новую форму школьного обучения. Рассчитана она как раз на старшее поколение учителей – тех, кому 65+. Предполагается, что опытные педагоги будут дистанционно следить за работой аспирантов и студентов, давать им советы, возьмут на себя роль наставников. Передача опыта – это прекрасно. Однако в таком решении могут быть подводные камни: наше образование и так пережило много потрясений, и новая инициатива может обернуться не тем, что хочется от нее ожидать. Могут ли сегодняшние студенты, без своей собственной семьи с традициями и ценностями, без жизненного опыта, основываясь только на пройденном в вузе материале, научить современных детей таким качествам, как доброта к людям, верность выбранному пути, честность в общении с окружающими?

Нужно как следует «обкатать» эту программу прежде, чем внедрить её повсеместно, открыв для опытных педагогов дистанционное «окно» в мир современного образования. Чтобы передача опыта пошла на пользу каждой стороне, и не возникло конфликта поколений между вчерашними школьниками и учителями их родителей.